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[摘 要]高职高专学生提高英语学习效率尤为重要。课堂上学习时间有限，要提高学习效率，就要合理地重视英语学习。
[关键词]效率 时间 兴趣
随着经济的发展及全球化时代的到来，高职高专学生对英语学习的渴求越来越强，新的教学模式也要求“以学生为中心”，“以学生为中心”的英语教学强调任何语言教学都应把学习者看做学习的主体。因此，如何提高英语学习效率对学生显得尤为重要。
即使你是一个勤奋的学生，你的英语水平在班里也不一定是最高的。即使智力一般的学生不增加额外的学习时间，也能提高学习成绩，成为优等生。这就要做到以下几点：
一、合理安排你的学习时间
首先要把你每周要完成的任务列出清单，学习英语列出一个目录是很必要的，列好目录，再列一个时间表或时间分配图，填上如吃饭、睡觉、开会、上课等非花不可的时间，然后给出自己一定的合理的时间学习英语。请一定要留出足够的时间去完成常规的阅读和课后作业，运用所学的语言知识，与同学及老师在特定的情景下进行有效的交流，如在课堂活动中进行双人活动、小组讨论等，增强语言交际能力，并从老师那儿得到信息，对自己的知识及时补充，并找出差距，课下努力补上。当然学习不该占用时间表上所有的业余时间。把休息、业余爱好以及娱乐的时间留下来是重要的，这张周作息表也许不能解决你所有的时间问题，但它将使你能更好地意识到你是如何支配时间的。而且，它能使你安排好自己的各项活动，以便于你有足够的时间学习和娱樂。
二、找一个合适你学习的地点
选定某个地方做你的“学习区”。不管是在家，还是在图书馆，只需一把椅子或一张桌子，而且必须是舒适的。这样学习起来舒服，又不受别人打扰就行了。一旦开始学习，你就能专心于你的书本，全身心地投入，不要出出进进，心不在焉，学习效率就会提高的。
三、课前预习，阅读之前先略读
这就是说课前要认真预习，把内容浏览一遍。其含义是在你开始仔细阅读之前先迅速地从头至尾将文章浏览一遍。在预习材料时，你就对它的内容及其结构有一定的了解。然后在你正式开始阅读时，你就能辨认出哪些是重要的，哪些是不重要的，并略读不重要部分。
四、充分利用上课时间
老师授课是在钻研教材，有时要翻阅多种参考书及工具书，作为课堂教学的引导者、组织者及教学材料的开发者，再以口头或书面形式，运用语言能力传授给学生。所以，上课认真听好老师讲解，需要帮助时，老师在课题上会给予启发，帮助和指点，课堂上我们集中精力老师创造性语言技能的输出。课下就少花功夫，学习时不要忘了记好课堂笔记，老师的板书都是一些重点、难点，笔记可帮你复习。并积极向老师提问，在老师的启发下来表演一些故事，和同学展开一些讨论，更能加深记忆，提高效率。
五、有规律地进行学习
课堂上，老师采用恰当的教学方法，对你们的知识水平、知识范围及接受能力，都有一定的了解和要求。由于第二语言的发展，每次课老师都从实际情况出发，精心设计各种语言活动在教与学的过程中得以发挥，对学生的口、笔头语言运用能力都会产生良好的效果。你们在听好、做好课堂笔记的同时，课后要尽快复习你的课堂笔记，复习课堂上提到的重点以及仍然混淆不清的地方，记住一些得要词汇，也可查阅一些教科书上有关这些内容的章节。
如果知道老师第二天要讲哪些内容，就要预习一下第二天的课堂内容，你要将这部分内容浏览后细读。这样做将有助于你听懂下一次课。如果你能坚持这样有规律地预习、复习笔记和教科书，印象越来越深，你就能更深刻地领会这些材料的内容，你的记忆也会保持得更久，而且定期有规律的复习、预习可以提高效率，考出优异成绩。
六、重视英语习语
由于英语已作为国际间交流的媒介及信息传递的一种载体，如果没有足够的语言摄入量，就很难提高运用语言的能力和实践机会。
由于文化差异，有些英语习语，我们可能不懂或不完全懂，而操英语语言的英美人在与人打交道时会很可能说出一些习语来。习语可以缩短我们与听者或读者之间的距离，产生亲切感。如果总是用学究气的、呆板无生气的词汇讲英语或写英语文章，从不或很少使用习语，这样的话语或文章是枯燥无味、没有想象力或过于严肃和一本正经的。因此，要提高英语学习水平，还必须重视英语习语。理解英语与汉语之间存在较大差异，培养学习英语的兴趣，挖掘学习英语潜力，从而进一步提高学习效率。
七、善始善终，端正考试态度
我们的老师兢兢业业，把上课当作一门艺术，结合学生实际，因人施教，教学方案经过反复加工修改，不断完善，可一些学生学习英语却不能善始善终。他们开始感到很容易，当记不了单词、理解不了语法、做不了练习时，就会疲倦、乏味，不再全身心投入，那么学习英语就失败了，更无法谈提高学习效率。
此外，考试的目的在于展示我们掌握某一门功课的程度。一次考试不及格，天也不会塌下来，所以不必为个别的一次考试而过分担心，考试是要评定分数的，但考试也让你知道你需要在哪些方面多下功夫。考试还有助于我们长久地巩固新知识，检验过去的学习，从而使知识掌握得更牢。那么，英语学习效率自然提高。
[关键词]效率 时间 兴趣
随着经济的发展及全球化时代的到来，高职高专学生对英语学习的渴求越来越强，新的教学模式也要求“以学生为中心”，“以学生为中心”的英语教学强调任何语言教学都应把学习者看做学习的主体。因此，如何提高英语学习效率对学生显得尤为重要。
即使你是一个勤奋的学生，你的英语水平在班里也不一定是最高的。即使智力一般的学生不增加额外的学习时间，也能提高学习成绩，成为优等生。这就要做到以下几点：
一、合理安排你的学习时间
首先要把你每周要完成的任务列出清单，学习英语列出一个目录是很必要的，列好目录，再列一个时间表或时间分配图，填上如吃饭、睡觉、开会、上课等非花不可的时间，然后给出自己一定的合理的时间学习英语。请一定要留出足够的时间去完成常规的阅读和课后作业，运用所学的语言知识，与同学及老师在特定的情景下进行有效的交流，如在课堂活动中进行双人活动、小组讨论等，增强语言交际能力，并从老师那儿得到信息，对自己的知识及时补充，并找出差距，课下努力补上。当然学习不该占用时间表上所有的业余时间。把休息、业余爱好以及娱乐的时间留下来是重要的，这张周作息表也许不能解决你所有的时间问题，但它将使你能更好地意识到你是如何支配时间的。而且，它能使你安排好自己的各项活动，以便于你有足够的时间学习和娱樂。
二、找一个合适你学习的地点
选定某个地方做你的“学习区”。不管是在家，还是在图书馆，只需一把椅子或一张桌子，而且必须是舒适的。这样学习起来舒服，又不受别人打扰就行了。一旦开始学习，你就能专心于你的书本，全身心地投入，不要出出进进，心不在焉，学习效率就会提高的。
三、课前预习，阅读之前先略读
这就是说课前要认真预习，把内容浏览一遍。其含义是在你开始仔细阅读之前先迅速地从头至尾将文章浏览一遍。在预习材料时，你就对它的内容及其结构有一定的了解。然后在你正式开始阅读时，你就能辨认出哪些是重要的，哪些是不重要的，并略读不重要部分。
四、充分利用上课时间
老师授课是在钻研教材，有时要翻阅多种参考书及工具书，作为课堂教学的引导者、组织者及教学材料的开发者，再以口头或书面形式，运用语言能力传授给学生。所以，上课认真听好老师讲解，需要帮助时，老师在课题上会给予启发，帮助和指点，课堂上我们集中精力老师创造性语言技能的输出。课下就少花功夫，学习时不要忘了记好课堂笔记，老师的板书都是一些重点、难点，笔记可帮你复习。并积极向老师提问，在老师的启发下来表演一些故事，和同学展开一些讨论，更能加深记忆，提高效率。
五、有规律地进行学习
课堂上，老师采用恰当的教学方法，对你们的知识水平、知识范围及接受能力，都有一定的了解和要求。由于第二语言的发展，每次课老师都从实际情况出发，精心设计各种语言活动在教与学的过程中得以发挥，对学生的口、笔头语言运用能力都会产生良好的效果。你们在听好、做好课堂笔记的同时，课后要尽快复习你的课堂笔记，复习课堂上提到的重点以及仍然混淆不清的地方，记住一些得要词汇，也可查阅一些教科书上有关这些内容的章节。
如果知道老师第二天要讲哪些内容，就要预习一下第二天的课堂内容，你要将这部分内容浏览后细读。这样做将有助于你听懂下一次课。如果你能坚持这样有规律地预习、复习笔记和教科书，印象越来越深，你就能更深刻地领会这些材料的内容，你的记忆也会保持得更久，而且定期有规律的复习、预习可以提高效率，考出优异成绩。
六、重视英语习语
由于英语已作为国际间交流的媒介及信息传递的一种载体，如果没有足够的语言摄入量，就很难提高运用语言的能力和实践机会。
由于文化差异，有些英语习语，我们可能不懂或不完全懂，而操英语语言的英美人在与人打交道时会很可能说出一些习语来。习语可以缩短我们与听者或读者之间的距离，产生亲切感。如果总是用学究气的、呆板无生气的词汇讲英语或写英语文章，从不或很少使用习语，这样的话语或文章是枯燥无味、没有想象力或过于严肃和一本正经的。因此，要提高英语学习水平，还必须重视英语习语。理解英语与汉语之间存在较大差异，培养学习英语的兴趣，挖掘学习英语潜力，从而进一步提高学习效率。
七、善始善终，端正考试态度
我们的老师兢兢业业，把上课当作一门艺术，结合学生实际，因人施教，教学方案经过反复加工修改，不断完善，可一些学生学习英语却不能善始善终。他们开始感到很容易，当记不了单词、理解不了语法、做不了练习时，就会疲倦、乏味，不再全身心投入，那么学习英语就失败了，更无法谈提高学习效率。
此外，考试的目的在于展示我们掌握某一门功课的程度。一次考试不及格，天也不会塌下来，所以不必为个别的一次考试而过分担心，考试是要评定分数的，但考试也让你知道你需要在哪些方面多下功夫。考试还有助于我们长久地巩固新知识，检验过去的学习，从而使知识掌握得更牢。那么，英语学习效率自然提高。