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英美国家的教师教育模式不仅在体制上进行了改革,内涵上也进行了转型,主要表现在教师教育研究理论、教师教育课程、教师角色、教学模式四个方面。我国的教师教育也在借鉴其成功的经验,改革教师培养的外在结构模式,但体现教师教育质量和内涵的课程与教学模式改革并没有触及,以此为前提,提出了教师教育课程、教师角色及教学发展模式尝试。