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摘要：《微积分》是高等数学的基础课程，本文结合教学中的实践，讨论了对大学文科专业学生开设微积分课程的必要性和意义；分析了文科微积分教学过程中存在的问题；从授课内容设置、教学方法、作业布置、考核方式等方面探索研究了如何更有效地开设文科微积分课程。
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