论文部分内容阅读
"经世"与"求是"是近代史学的双重取向,两者互为消长.近百年历史演绎出从"经世"取径到"求是"转变、再回归到"经世"理路的治学历程.但其消长变迁的关键,则在于国内时势的迁移与西学的冲击.探讨这一复杂的流变过程,对今天的我们有着重要的启发意义.
“经世“与“求是”：近代史学的双重变奏
【摘 要】
：
"经世"与"求是"是近代史学的双重取向,两者互为消长.近百年历史演绎出从"经世"取径到"求是"转变、再回归到"经世"理路的治学历程.但其消长变迁的关键,则在于国内时势的迁移与
【机 构】
：
华中师范大学中国近代史研究所
【出 处】
：
江汉大学学报(人文科学版)
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
新课程以“一切为了每一个学生的发展”为宗旨，强调学生的学习要由被动的接受转向主动的探究，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。在这种大变革的背景下，语文教学和语文教师都面临着严峻的考验，语文教师作为课堂教学的组织者和引导者，首先要思考的就是如何才能让课堂吸引学生，让他们积极参与到课堂中来；如何才能提高课堂效率，让课堂更富有“磁性”。 第一、激发兴趣，实施个性化教学 俄国伟大作家列夫·托尔斯泰
高中作文教学是语文教学的一个重要组成部分。因此，在语文教学中，我们要树立新理念，认真学习新课标，讲究作文教学方法，努力摒弃作文教学方式的模式化，从而提高学生写作能力。 在作文教学中，有相当多教师会给学生推荐一种写作模式：写作时要以华美的排比段开头，不仅增强语势，还带给阅卷老师惊艳之感。接着开门见山地提出观点。然后，在文章的主体部分举两至三个具体例子，每举一例在其后加一些自己的分析议论语句。接下来
叶桐轩(1913-1971),河南淮阳人。早年就学于上海新华艺专,新中国成立后一直从事美术教育和中国画创作研究工作,先后在河南开封师范、开封师专、郑州师专、河南大学艺术系任教
幽默话语的实现需要一定的策略和手段,我们可以运用适当的语用策略(1.利用会话含义;2.利用指称:3.利用间接言语行为;4.利用前提;5.利用语用模糊;6.利用关联原则),利用语言本