优化语文复述策略提升学生言语能力

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复述是阅读教学不可或缺的重要环节.教师须不断深入钻研教材,根据不同课文的不同特点,在教学中基于课程标准,挖掘文本特点,选择适切方法,科学导引学生,探寻优化复述教学的有效策略.在语文课堂上通过一篇篇看得见、感受得到的例子,以表达为本位追求循着言语实践的最佳路径,引导学生感受表达的精准、探寻表达的精妙,从而增长学生的言语能力,发展学生的言语个性,提升学生的思维品质.
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