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教育传播效果最突出的地点不仅仅是课堂,此外还会延伸到学生的课外生活。本文从课堂教育传播活动中作为传播者地位的教师的情绪说起,表明了教师的课堂教学中积极的情绪会产生好的教育传播效果,创造出和谐的课堂氛围。
高校教师负面情绪对教育传播效果的影响
【摘 要】
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教育传播效果最突出的地点不仅仅是课堂,此外还会延伸到学生的课外生活。本文从课堂教育传播活动中作为传播者地位的教师的情绪说起,表明了教师的课堂教学中积极的情绪会产生
【机 构】
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包头师范学院信息科学与技术学院,包头市赵家营小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年08期
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