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对当代中国的教育精神研究状况进行文献整理和分析，发现对其概念内涵的理解和阐述随意性强而比较凌乱．有必要进一步厘清教育精神的内涵特质，研究其缺失的原因，并对符合时代精神的教育精神的建构给出合理的策略路径。
当代教育精神研究综述及其问题
【摘 要】
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对当代中国的教育精神研究状况进行文献整理和分析，发现对其概念内涵的理解和阐述随意性强而比较凌乱．有必要进一步厘清教育精神的内涵特质，研究其缺失的原因，并对符合时代精神的
【机 构】
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红河学院教育学院,西南大学教育学部
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2012年10期
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