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本文针对中国制造2025急需构建的多层次人才体系，特别是技能应用型人才培养体系的迫切需求，开展工程教育教学理念、教育技术、教学方法、教学内容和实训模式的综合改革，进行跨学科、跨行业、全知识链的系统构建与实践，创新探索实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的充分对接——人才链对接产业链。