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围绕如何将学生培养成为特色鲜明的应用型人才这一目标,洛阳师范学院商学院经过多年的应用型人才培养模式探索,目前形成将＂学生实习、学生创业、学生参观企业、老师到企业挂职、企业家进课堂＂进行打包处理的＂五位一体＂的应用型人才培养模式,实践表明这是一种效果好,可持续的培养模式。
应用型人才培养模式研究——以洛阳师范学院商学院为例
【摘 要】
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围绕如何将学生培养成为特色鲜明的应用型人才这一目标,洛阳师范学院商学院经过多年的应用型人才培养模式探索,目前形成将＂学生实习、学生创业、学生参观企业、老师到企业挂职
【机 构】
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洛阳师范学院商学院
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2014年20期
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分析了现有的基于身份的签名方案，发现在这些方案中签名者都必须绝对信任可信中心机构（TA）。由于签名者用于签名的密钥是由TA生成的，TA可以伪造签名者的签名。基于此，引入多个TA，提