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多年来,我们在传承中国汉字时,都是从音、形、义三个方面入手.关于“音”,只告知学生“这个字读作什么”,从来不关注这个字为什么读这个音;关注“形”,只告诉学生这个字怎么写,偶尔能够涉猎“这个字为什么这样写”;关于“义”,只告诉学生“这个字是什么意思”,从来没有思考过汉字的读音本身也是有意义的.
从声音证入中华古诗文-浅谈古诗文的吟诵法阅读
【摘 要】
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多年来,我们在传承中国汉字时,都是从音、形、义三个方面入手.关于“音”,只告知学生“这个字读作什么”,从来不关注这个字为什么读这个音;关注“形”,只告诉学生这个字怎么
【机 构】
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通江县教研室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2015年2期
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