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探讨了建造教学实验的意义,通过对一次以＂紧急建造＂为题的联合教学之内容、方法与环节等方面的回顾与反思,即在传统建造教学中加入对建筑物理环境性能的设计,加深学生对建筑性能和设计限定之间关系的理解,着重阐发建造应如何教学才能真正行之有效。并检讨了该建造教学实验之不足。
建造如何教学？——东南大学“紧急建造”教学实验
【摘 要】
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探讨了建造教学实验的意义,通过对一次以＂紧急建造＂为题的联合教学之内容、方法与环节等方面的回顾与反思,即在传统建造教学中加入对建筑物理环境性能的设计,加深学生对建筑性
【机 构】
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东南大学建筑学院
【出 处】
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新建筑
【发表日期】
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2011年4期
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