论文部分内容阅读
构建科学、高效、可行的实践教学体系是提高学前教育专业人才培养质量的重要保证.该专业可以《学前教育专业认证标准(第一级)》为依据,构建涵盖目标体系、内容体系、评价体系、保障体系的实践教学体系,通过反向设计、构建“三位一体”育人机制、优化实训教学平台等保障实践教学体系的有效实施.
专业认证背景下学前教育专业实践教学体系的构建与实施
【摘 要】
：
构建科学、高效、可行的实践教学体系是提高学前教育专业人才培养质量的重要保证.该专业可以《学前教育专业认证标准(第一级)》为依据,构建涵盖目标体系、内容体系、评价体系、保障体系的实践教学体系,通过反向设计、构建“三位一体”育人机制、优化实训教学平台等保障实践教学体系的有效实施.
【机 构】
：
开封文化艺术职业学院 教务处,河南 开封 475004
【出 处】
：
开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
高校公寓是开展思想政治教育、文明行为养成的重要阵地.目前,在高校大力开展“第三课堂”的大背景下,高校公寓文化创建存在建设机制不健全、服务体系不完善、活动开展不生动等问题.针对这些高校公寓文化建设的短板,可以通过创新公寓文化建设机制、完善公寓生活服务体系、丰富公寓文化活动开展等具体路径加以补足,从而为高校公寓文化建设提质提效,更好地为促进学生成长服务.
近年来,高职扩招中来自供给数量、供给需求结构、供给质量等方面的挑战更加突出,因此高职院校的招生制度、人才培养模式、考核评价制度、教育教学方式等教学管理工作急需改革、创新.高职院校可以从供给侧改革的角度出发,更新管理理念,做好顶层设计,针对不同生源特点进行“因生管理”;同时,借助信息化技术推进管理变革,建立管理评价机制,更好地促进扩招政策有效落实.
高职院校在“互联网+”的时代背景下开展舞蹈教学,要充分利用现代信息化技术积极探索创新教学方法,紧密结合舞蹈教学的特性构建线上线下混合式教学模式,从而激发学生学习兴趣,提高教学质量.