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通过引入教师工作室、团队工作室和企业工作室的形式,推行"项目+工作室"工作结合人才培养模式改革,实现教学的四个融入,即企业人员融入教学团队、企业项目融入项目教学、企业文化融入教学环境、企业标准融入生产性实训,培养学生综合职业能力和职业发展能力。
高职艺术设计类专业“项目+工作室”人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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通过引入教师工作室、团队工作室和企业工作室的形式,推行"项目+工作室"工作结合人才培养模式改革,实现教学的四个融入,即企业人员融入教学团队、企业项目融入项目教学、企业
【机 构】
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广西职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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广西轻工业
【发表日期】
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2011年07期
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