评课的几个误区

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评课的几个误区杨祖辉,何贤志目前一些评课,有如下几个误区:用理论证明理论,是误区之一。为了评价教师所采用的教法是否好、课堂结构是否合理,评者不是看该教法施之于学生所产生的效果,而是搬出有关的理论,一一的引述以证之。殊不知理论上的好东西,并不都具有适用...
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