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评课的几个误区
评课的几个误区
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hechangying1
【摘 要】
:
评课的几个误区杨祖辉,何贤志目前一些评课,有如下几个误区:用理论证明理论,是误区之一。为了评价教师所采用的教法是否好、课堂结构是否合理,评者不是看该教法施之于学生所产生的
【作 者】
:
杨祖辉
何贤志
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
1996年4期
【关键词】
:
非智力因素
教学目标
误区
教学结构
课堂教学水平
课堂结构
促进教学改革
教法
提高教学质量
提高人口素质
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评课的几个误区杨祖辉,何贤志目前一些评课,有如下几个误区:用理论证明理论,是误区之一。为了评价教师所采用的教法是否好、课堂结构是否合理,评者不是看该教法施之于学生所产生的效果,而是搬出有关的理论,一一的引述以证之。殊不知理论上的好东西,并不都具有适用...
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