还原24时记时法的生成过程

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【摘要】

：

<正>苏教版三年级上册教材第五单元《24时记时法》,这部分知识初看之下,的确密密匝匝,让人眼花缭乱。普通记时法与24时记时法是两种不同的表示一天时刻的方法,课本上给出的两

【作者】

：

蒋玉琴

【机构】

：

江苏省常州市平岗小学

【出处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2012年16期

【关键词】

：

生成过程育人资源知识创生数学学科时间轴

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<正>苏教版三年级上册教材第五单元《24时记时法》,这部分知识初看之下,的确密密匝匝,让人眼花缭乱。普通记时法与24时记时法是两种不同的表示一天时刻的方法,课本上给出的两种记时法的概念,只不过是数学学科世界的一片风景,是经过很多人长期努力逐步凝结而成的风景。笔者试着以"24时记时法"一课的教学来阐释如何

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