【摘 要】
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目的:探讨本科护理学生的压力及其相关因素,分析其原因并为降低护理学生的压力水平或消除其压力源提供科学的依据。方法:采用问卷调查的方法,对天津医科大学五年制护理本科生
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目的:探讨本科护理学生的压力及其相关因素,分析其原因并为降低护理学生的压力水平或消除其压力源提供科学的依据。方法:采用问卷调查的方法,对天津医科大学五年制护理本科生80名学生进行调查,问卷填写为15分钟,数据录入采用SPSS17.0软件进行数据分析。结果:护理本科生在临床学习期间总的压力值为1.38±0.48,为中等压力水平,其中有高水平压力的学生占4.0%,中等水平压力的学生占76.8%,低等压力水平占19.2%。实习护生压力来源于护理工作性质、社会环境及学习三个方面,即精神紧张、沟通不良、环境适应不良和高强度的工作等。结论:护理工作性质是造成护理本科实习生的主要原因,应从医院、个人、社会等几个方面寻求缓解护理压力的途径。
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