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现代教育学家从学生的认知特征与兴趣爱好出发,提出了游戏教学法的教学建议,鼓励初中体育教师利用体育游戏的娱乐性与教育性促使学生真正喜欢上体育运动,为初中体育的阳光教育改革与终身锻炼理念的落实做好准备.本文将从激发初中生的运动兴趣、促使学生产生创造性思维意识、丰富体育课程内容三个角度分析将游戏引入初中体育教学中的积极作用.