【摘 要】
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目的 为了解东江东莞段水质污染情况并进行原因分析.方法 本课题在东江东莞段及南北干流段共设置了7个采样断面,对比《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）,从感官性状（透明度、
【机 构】
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广东医学院公共卫生学院实验教学中心
【基金项目】
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2012年度广东省大学生课外创新实验项目（105712020）,广东医学院大学生创新实验项目（2011ZZDG001）
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目的 为了解东江东莞段水质污染情况并进行原因分析.方法 本课题在东江东莞段及南北干流段共设置了7个采样断面,对比《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）,从感官性状（透明度、色度、水温、pH值）、化学指标（溶解氧、高锰酸盐指数、生化需氧量、三氮、铬、镉、铅等15种金属离子）、细菌学指标三个方面,共26项,对东江东莞段的水质进行检测分析.结果 水质呈中性,水温变化明显,水色度从上游到下游由清澈透明逐渐变为浑浊；丰水期：溶解氧0.04 ～ 2.26 mg/L,化学需氧量1.49～2.83 mg/L,生
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【摘 要】随着中外文化交流的日益频繁和外来文化的入侵，传统文化回归成为全社会的共同呼唤。本文以初中历史教学为背景，就如何在初中历史教学中融入传统文化提出了一些建议，希望能对初中历史教学有所帮助。 【关键词】初中历史教学;传统文化;融入;实践 传统文化是中华民族的根基，继承和弘扬优秀的传统文化，是每一个中华儿女义不容辞的责任。随着现代教育的发展，传统文化教育也成为一个社会热点。文化是历史发现和
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【摘 要】生本理念是一种重要的教学思想，并契合新课改的教学要求，以学生为学习的主体，突出学生在课堂的主体地位，让一切教学活动的进行都围绕学生而展开，专注于提升学生的各项能力水平以及学习效果，保障学生的综合性发展前景。因此，教师可将生本理念有效渗透于小学英语教学课堂中优化教学结构，提升课堂教学质量与效果。 【关键词】核心素养;小学英语;生本课堂 在小学英语生本课堂的高效构建中，教师同样要注重渗