浅谈学生思维能力的培养

来源 :学周刊:B | 被引量 : 0次 | 上传用户:grand666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标明确提出,在发展学生的能力中“发展思维能力是培养能力的核心”。这就要求教师在数学教学中,不仅要教给学生数学知识,培养学生的计算能力、空间观念和解决实际问题的能力,而且还要揭示获取知识的思维过程,以便培养学生的思维能力和创新意识。因此,数学教师应该把培养学生的思维能力放在首位。下面笔者根据自己多年的教学实践谈一些看法。
其他文献
文章对当前企业计算机网络安全面临的威胁以及企业计算机网络安全问题的特点进行了分析,并提出了相应的安全对策。指出只有提高网络安全管理意识,加强网络安全技术管理,健全网络
五台山是研究中国佛教发展进程的不可跨越的一环,敦煌写本之中亦有许多五台山书写。在对典型写本具体内容的解读中,可以析得与五台山及其佛教发展相关的大量文字,体现出五台
目的:评价磁共振(MR)灌注成像在脑胶质瘤病理分级诊断中的价值. 方法:对28例脑胶质瘤患者术前行MR灌注成像,采用GRE-EPI序列,重建相对脑血容量(rCBV)彩图后,以肿瘤对侧对应部
北京康牧兽医药械中心自成立以来,便一贯秉持"质量为本,服务至上"的经营理念,每年都会根据诸多客户的需求,将其提供的样本委托中国农业大学实验动物中心进行检测,并以此来帮助
目的:对比研究三种固定方法治疗胫骨干骨折的疗效. 方法:分别采用普通钢板、外固定支架、交锁髓内钉治疗胫骨干骨折134例,并进行临床随访和分析,动态观察骨折的愈合过程. 结
下放干部作为乡村文化观念、思想意识和伦理道德的“异己者”承担着传播现代文化价值观念的重要任务,他们以个体外来者的身份对乡村的政治和文化格局进行翻天覆地改造的过程