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在高考中，动能定理作为每年的必考点，是新授课的重点，也是难点。但是在笔者在高一授课过程中发现学生在应用动能定理解题时，容易出错，其原因很多都归结于没有好的解题习惯。本文就针对动能定理的应用，通过学生在应用动能定理的出错点，分析学生物理解题习惯，并在课堂上，进行针对性的训练，以待提高学生对动能定理的掌握。