论文部分内容阅读
本文从三方面论述了如何增加数学课的文化氛围来增强学生的学习兴趣和提高数学课堂的文化氛围.
增加数学课的文化氛围
【摘 要】
：
本文从三方面论述了如何增加数学课的文化氛围来增强学生的学习兴趣和提高数学课堂的文化氛围.
【机 构】
：
沧县兴济中学,沧县桃杏中学
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2001年12期
其他文献
颌面外伤中，由于前牙的位置靠前，常伴有上下牙脱位，尤以上牙多见。笔者利用方丝弓托槽固定再植牙，保存自然牙，恢复前牙功能，保持原有弓形。经过5年观察，取得较好疗效，现报道如下：
文化是内隐的、深层的、弥漫在整个园所全部生活时空中的一种强大的无形力量,这种力量决定着园所课程建设的进程和水平。所以,幼儿园课程建设是一个文化过程,用面向未来的眼