【摘 要】
:
市场营销课程属于实践性极强的学科因而在市场营销课程教学中运用实践性教学方法必然能够达到极好的教学效果,从而帮助学生提升他们的实践技能,这对于他们之后步入工作岗位都
【机 构】
:
江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学,江苏 苏州,215200
论文部分内容阅读
市场营销课程属于实践性极强的学科因而在市场营销课程教学中运用实践性教学方法必然能够达到极好的教学效果,从而帮助学生提升他们的实践技能,这对于他们之后步入工作岗位都是非常有利的.简要分析了中职市场营销课程教学中,实践性教学法在教学中的具体应用,以期获得良好的教学效果.
其他文献
如今教育质量愈发重要,小学个性化管理是时代变革的需求,因此如何进行个性化管理显得尤为重要.本文探讨了小学个性化管理意义,就小学校长如何个性化管理进行了探讨,并对教学
“语文实践与生活是对等的”,在家乡地域文化中,探寻鲜活的语文实践契合点,基于《百里湖山指顾中》和《走读德清》读本之研究,开发与设计初中语文实践活动.从两个读本出发,让
“互联网+”时代的到来,给教师的教学带来了生机.当前,各高职院校都在努力推进信息化教学,它能有效弥补传统课堂所带来的学生兴趣不高、教学效果欠佳等问题,真真切切是教师教
基于新课标对综合性课堂的强调、学生语文课上课时注意力不易集中以及缺乏对美术等课程的学习兴趣等问题,将美术元素带进小学语文课堂,是一个值得尝试的方法,包括将美术元素
在社会主义市场经济建设过程中,我国对教育质量的要求越来越高,课程规划也越来越完善,对中职院校市场营销课程的教授也提出了更高的标准.市场营销课程的设置是为了帮助学生掌
“访民情、惠民生、聚民心”一切以“民”为主,一切围绕“民”字,在这场声势活大的“访惠聚”活动中,人民群众是当之无愧的主角.“访惠聚”活动“重在访,要义是惠民生,核心在
随着新课改的不断深入,越来越多的初中语文教师改变了教学观念,开始注重培养学生的自主学习能力。先学后教模式能够有效提升学生的探究能力,提高学生学习的主动性,是值得广泛
信息技术的广泛应用给初中语文课堂教学带来了新的生机与活力。它不仅改变了传统的学习方式,而且为学生拓展了知识空间,为提升探究能力提供了新的途径。新时期的语文教师如何
“阅读”是小学数学中的一种新的教育方式,通过对问题进行分析和“阅读”,更加透彻的理解到问题的本质,从而对问题进行有效的解答.在原有的数学教学体系中本身就存在着如同画
孩子在小学阶段的学习往往更多的是依附于想象力,通过画面感来“感受”知识,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”这种既视感很强的诗句就很容易被想起.因此在对引导孩子理解,记忆