【摘 要】
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近日上级部门组织参观了几所“亮点”学校。每到一所学校都有老师当引导员，极力讲解着学校的亮点和特色。事后，一些“亮点”学校却大倒苦水：为迎检，学校近一个月没有安宁了，粉刷墙壁，移栽树木，打扫卫生，做展板，布置教室等，上级领导一督促二指导三检查，师生不得已耽误上课时间搞卫生，而检查却只是匆忙十几分钟就结束了，但学校存在的，比如師资、硬件改善、大班额等最实际也是最迫切需要解决的问题却往往被忽视。如果为迎
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近日上级部门组织参观了几所“亮点”学校。每到一所学校都有老师当引导员，极力讲解着学校的亮点和特色。事后，一些“亮点”学校却大倒苦水：为迎检，学校近一个月没有安宁了，粉刷墙壁，移栽树木，打扫卫生，做展板，布置教室等，上级领导一督促二指导三检查，师生不得已耽误上课时间搞卫生，而检查却只是匆忙十几分钟就结束了，但学校存在的，比如師资、硬件改善、大班额等最实际也是最迫切需要解决的问题却往往被忽视。如果为迎检而不惜耽误师生宝贵的课堂时间，则本末倒置，适得其反。因为学校教育最根本目的就是为了孩子。如果校园环境文化氛围提升了，学生的日常养成教育却跟不上，其结果只能是劳民伤财，华而不实。如果检查只是为了看“亮点”而忽视缺点的存在，这样的检查无任何实质意义。
——胡 兵（据《中国青年报》，有删改）
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厨房巫师 我开大火焰 在黑乎乎的锅子里放入材料 倒进水泥 地沟油 鸡蛋 辣椒 煤渣 豆腐 还有青菜 肉糜 少许芥末和钙片 盐巴 糖 不能少了胡椒 我加入塑料片 洗衣粉 鹿肉 鱼翅 天鹅 海豚 笔记本 我拔掉朱鹳的腿 将它的心脏和眼珠扔进去 加入土豆 鸡蛋 牛奶 硬盘 硅胶和玻璃 我搅拌 翻动 尝尝盐味 舌头被烫了一下 我倒进洗涤液 番茄 花生酱和黄酒 我拨小火苗再开大 当火光照
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