【摘 要】
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入选理由 阐述新建本科院校转型发展的理念与路径，深入挖掘此类院校的发展模式及道路，包含众多案例展示及数据分析，为我们思索更高层次的职业教育如何发展提供借鉴。 主要观点 书中认为，依据对新建本科院校转型发展的研究来看，其发展的目标归宿应该是应用型品牌大学。应用型品牌大学有两个显著特征，一是应用型大学，二是品牌大学。办应用型大学，是新建本科院校在高等教育大众化背景下的必然选择，其核心是强调通过培养应
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入选理由 阐述新建本科院校转型发展的理念与路径，深入挖掘此类院校的发展模式及道路，包含众多案例展示及数据分析，为我们思索更高层次的职业教育如何发展提供借鉴。
主要观点 书中认为，依据对新建本科院校转型发展的研究来看，其发展的目标归宿应该是应用型品牌大学。应用型品牌大学有两个显著特征，一是应用型大学，二是品牌大学。办应用型大学，是新建本科院校在高等教育大众化背景下的必然选择，其核心是强调通过培养应用型人才和提供应用技术研究参与社会进步；创建品牌大学，则是新建本科院校应对激烈的院校市场竞争的迫切需要，其核心是要形成为社会公认的大学品牌。应用型品牌大学比教学服务型大学更适合新建本科院校。
书中指出，在高等教育大众化背景下，新建本科院校如何寻找一种适合自己发展的空间，走出一条符合自身发展的道路，没有成熟的先例可以借鉴。如果仿照研究型大学的办学思路和办学模式，亦步亦趋，既无法避免同质化竞争、陷入“备选学校”的窘境，更难以实现自身的历史使命。新建本科院校要立足服务面向的特定区域，同特定的社区互动联系在一起，明确这一特定区域的特点、优势和发展目标，寻找到特定区域与自身发展的契合点。要立足于“应用型”大学的定位，以培养生产或社会活动一线的应用型人才为重点任务。
著者 顾永安，江苏常熟理工学院高等教育研究所所长、人文学院党总支书记、教授
出处 中国社会科学出版社，2012-05
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