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摘要：通过对思维的流畅性、变通性、独创性和辩证性的训练，可以促进学生创造性思维的发展，其中思维的变通性体现了思维的灵活性。本文从实验功能的转变、实验问题的解决和实验方案的优化三个方面阐述了在物理实验设计教学中进行创新思维能力变通性训练的教学探索。
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二、在实验问题的解决中实现思维的变通性训练
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