论文部分内容阅读
针对早期的密码学课程教学存在的重理论、轻实践问题,结合电子科技大学软件工程(网络安全工程)专业的综合设计改革思路,提出网络安全专业学生基于密码学的综合设计教学新模式,介绍课程设计的目标、内容、组织形式、考核等。
基于密码学的网络安全综合设计教学探讨
【摘 要】
：
针对早期的密码学课程教学存在的重理论、轻实践问题,结合电子科技大学软件工程(网络安全工程)专业的综合设计改革思路,提出网络安全专业学生基于密码学的综合设计教学新模式
【机 构】
：
电子科技大学信息与软件工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2019年6期
【基金项目】
：
电子科技大学大规模在线开放课程(第三批)(2018XMC166)
其他文献
高职学生职业安全素质教育是其综合素质教育的重要组成部分，本文从职业安全素质的培养的现状、特点、培养内容及培养对策进行了深入研究，对培养高安全素质人才，对提高高职学生的
在我国的校企合作中，企业始终扮演着“走过场”的角色。德国企业在政府各项法律法规的约束和推动下成为双元制职业教育的重要参与者。我们通过了解德国企业在双元制模式中的做
依据地震空间缺震、频度增强、b值和GL值扫描等结果,分析了黑龙江省及附近地区第5活跃期以来北西向断裂和滨州断裂地震活动特征,确定了未来地震的危险区。
针对增强现实技术在教学当中的应用,提出一套沉浸式教学方法和模型,分别从搭建教学场景和平台、设计教学内容和策略、建立教学质量评价体系3个方面阐述如何在教学活动中应用
随着新中国教育事业的不断发展，高校教育发展水平得到了长足的进步。特别是“十五”以来，教育部更是加大了对高职院校的扶植力度和学生扩招比例。使得更多的高中学生有这个来之
提出将探究式教学方法应用到创新实践课程教学中,培养和提高学生实践和创新能力,探讨如何避免探究式教学中的两类误区,阐述探究式教学在教学中的定位与应用。
帮助和引导大学生建构意义世界是辅导员角色的核心价值。辅导员在生活世界中帮助和引导学生建构意义世界。并在这一实践过程中认同角色价值，实现职业发展。理性分析并深刻把握
近些年以来,高中英语教学改革的不断深入与发展对现今的教育教学方式有了更深层次的需求以及更高级别的要求。目前,我国的英语课堂教学基本都采取大班授课的教学形式。在传统
核心教育知识是教育实践中通用性与迁移力较强、教师使用频繁且富有效能、在专业社群中认同度高的教育知识,是在教育知识体系中占据核心位置的理论概念与实践知识的统称。从