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贫困大学生作为一个特殊的青年群体，既有个体特点，也有大学生群体性特点。贫困生的个体行为既有同时代年轻人的行为特征，也有自己因为家庭贫困所产生的特殊行为特征。贫困大学生相较于同龄人，更希望过上自由、平等、公正的生活，在当下，让贫困大学生摆脱经济贫困，帮助其过上与其他同龄年轻人一样自由、平等、公正的生活是教育扶贫的基础，也是让贫困大学生为社会发展做出更大贡献的基础。教育扶贫工作不单单是给青年大学生最大的物质和思想支持，更是帮助他们找到人生价值，为社会发展做出巨大贡献。然而，在实际工作中，贫困生管理仍然存在贫困