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在数学教学的过程中要想给所有的学生都创造成功的机会，就需要教师注重因材施教，充分发挥学生的个性和特长，也就是说教学目标既要全体学生都能达到的基本要求，也要有层次、有坡度的分类要求，让每一位学生都在自己的努力范围内专心致志地思考，深入钻研自己范围内的题目，使他们经过努力都能够成功。而因材施教对人的个性全面发展的作用是不言而喻的，同时体现了课程标准中提出的“让不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。