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前言 心房颤动（房颤）是临床上最常见的室上性心动过速.据Framingham研究提示[1],人群患病率为0.5%左右,且随年龄增长其患病率增高;60岁以上的人群中,其患病率可达6%;而80岁以上的人群中,其患病率高达8.8%[2];国内研究提示[3],我国房颤总患病率为0.77%.该病严重危害人类健康,
心房颤动：目前的认识和治疗建议-2010
【摘 要】
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前言心房颤动（房颤）是临床上最常见的室上性心动过速.据Framingham研究提示[1],人群患病率为0.5%左右,且随年龄增长其患病率增高;60岁以上的人群中,其患病率可达6%;而80岁以上的人群中,其患病率高达8.8%[2];国内研究提示[3],我国房颤总患病率为0.77%.该病严重危害人类健康,
【机 构】
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武汉大学人民医院心内科,430060,中国医学科学院心血管病研究所北京协和医学院阜外心血管病医院心律失常中心,北京安贞医院心内科,大连医科大学附属第一医院心内科,四川大学华西医院心内科,南京医科大学附
【发表日期】
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2010年14期
其他文献
我院于2008年7月为1例先天性心脏病矫治术后出现完全性左束支阻滞（CLBBB）伴慢性心力衰竭患者植入心脏再同步治疗（CRT）起搏器，随访1年疗效良好，现报道如下。
摘 要：教学和科研作为院校教育的两大重要职能，既相互影响又相互联系。目前，高等院校教育面临诸多问题，比如教学内容和学科前沿不同步，学生无法参与科学研究等，这些问题的核心都是如何促进教学与科研相融合。本文主要阐述了实现以研促教、以教立研、教研相长的相关对策，以获得更好的教学效果，提高教学质量，教师应该理清教学和科研的关系，构建二者相互转化的桥梁，实现教研相长。 關键词：以研促教;以教立研;教研相长
期刊
十余年来,心房颤动（房颤）导管消融已经从一项探索中的技术发展为广泛应用的房颤治疗方法,其进展日新月异.目前,房颤导管消融的技术更成熟,风险效益比更明确,普及更广泛,已然进入了快速发展的成熟时期.
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在全世界心脏科同仁的不懈努力下，心脏再同步治疗（CRT）研究取得长足进步。2009年发表的CRT研究论文无论在数量上还是在质量上都是历年来最高的。一些临床试验样本境大、设计严谨、分析可靠，为临床上一些重要的问题的解决提供有力证据。另外有些研究虽然样本量小，但思路创新性十足，探讨的问题异常新颖，同样非常精彩。本文对2009年CRT研究进展作一回顾。
话题的由来早期复极综合征（eady repolarization syndrome，ERS）是一种临床常见的心电图现象，其定义是至少两个连续导联的J点抬高≥0．1mV，且QRS波和ST段之间的锐利转折消失，而代之一段平滑移行曲线或者一个直立小波（J波）。虽然Brugada综合征符合上述定义，
目的 评价心电图在心脏再同步治疗（CRT）患者VV间期优化中的作用.方法 入选30例心功能Ⅲ～Ⅳ级（NYHA分级）CRT患者（男27例,女3例）,年龄42 ～79（63.3±10.6）岁.植入1个月后,分别程控为单独右心室起搏和单独左心室起搏,记录体表心电图.左心室起搏时,记录胸前导联从起搏信号到QRS波起始部假δ波结束之间的间期（T1）；右心室起搏时,记录胸前导联从起搏信号到QRS波开始改变之间
摘 要：目前，国内高质量人才的供给与需求的矛盾突显，高等教育体系无法培养大量高质量、高素质人才。实施通识教育可以提升高等教育质量，培育高质量、高素质人才。通识教育是“外来”理念，需要对其加以改造，以适应国内的教育环境。研究发现，师生共识是通识教育本土化理念中不可缺少的一环。师生共识具体包括大课程观的共识、师生互动共识、通识教育共识，师生达成共识有利于通识教育相关政策的顺利实施。 关键词：通识教育
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