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就一般意义而言，教育的目标是发展人和完善人，在法学领域，教育的目标应当界定为教育权与受教育权的实现。权力腐败的防治和基本人权的实现，使得教育目标法治化成为历史的必然，并表现为教育权和受教育权的法治化。
教育目标的法学界定及其法治化选择——以教育权和受教育权为基点的思考
【摘 要】
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就一般意义而言，教育的目标是发展人和完善人，在法学领域，教育的目标应当界定为教育权与受教育权的实现。权力腐败的防治和基本人权的实现，使得教育目标法治化成为历史的必然，并表
【机 构】
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吉首大学人事处
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年1期
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