【摘 要】
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随着新课改的出台和实践,情景教学已被广泛运用于教育教学中。学生的主题地位提升了,教学效果有初步的改善。但现有的课堂中对于情境教学的使用仍存在的一些误区,本文在新课
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随着新课改的出台和实践,情景教学已被广泛运用于教育教学中。学生的主题地位提升了,教学效果有初步的改善。但现有的课堂中对于情境教学的使用仍存在的一些误区,本文在新课标背景下,提出的几项针对语文教师的情境教学的建议。
With the introduction and practice of new curriculum reform, situational teaching has been widely used in education and teaching. The theme status of the students has been raised, and the teaching effect has been basically improved. However, there are still some misunderstandings about the use of situational teaching in the existing classrooms. In the background of the new curriculum standard, this article proposes several suggestions for the situational teaching of Chinese teachers.
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