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分类、排序与对应,这三项活动可为幼儿建构类、序及对应的心理运算结构奠定基础,为幼儿学习数学概念做好准备。我通过《钉纽扣》数学活动,创设了为小动物的衣服钉纽扣的生活情境,让幼儿在情境中进行排序和分类活动,在做中学。
陶行知理论在数学活动中的运用
【摘 要】
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分类、排序与对应,这三项活动可为幼儿建构类、序及对应的心理运算结构奠定基础,为幼儿学习数学概念做好准备。我通过《钉纽扣》数学活动,创设了为小动物的衣服钉纽扣的生活
【机 构】
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昆山淀山湖幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年02期
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