【摘 要】
：
<正> 离子交换膜是电渗析技术中的关键部分。目前国内应用电渗析技术制备纯水、淡化苦咸水及海水已积累了一定经验,并在逐步推广。应用电渗析进行提纯、分离、浓缩等工作,已
论文部分内容阅读
<正> 离子交换膜是电渗析技术中的关键部分。目前国内应用电渗析技术制备纯水、淡化苦咸水及海水已积累了一定经验,并在逐步推广。应用电渗析进行提纯、分离、浓缩等工作,已在化工、食品、纺织、轻工、冶金等部门中开始试用。近年来造纸厂、钢铁厂等利用电渗析分离回收黑液和酸洗液中的烧碱和硫酸已进行过不少研究工作,并证明在技术上是可行的。但由于现有离子交换膜的品种很少,北京目前
其他文献
<正>《游褒禅山记》是一篇选入高中教材的游记,同其它文言文一样,既有语言的典范性,又有思想内容的丰富性,并蕴含了丰富的传统文化内容。在教学中,注重挖掘教材自身的文化内
<正> 近年来,国际科学教育界大力提倡进行"科学的历史、哲学和科学教育",以提高学生的科学素养.《美国国家科学教育标准》指出:许多个人对科学传统做出了贡献,学习其中的某些
本文在分析我国农村小额信贷盈利效率和市场效率现状与农民收入增长及其关系的基础上,通过实证分析,认为小额信贷对增加农民家庭收入有显著正效应,其途径主要通过增加对家庭
探讨了教育重演论、建构主义理论对物理课堂教学中渗透物理学史的理论支持;在理论分析的基础上提出了基于物理学史的科学探究模式和基于实验设计能力的科学模拟模式,并对基于
实验目的:考查不同抑菌剂对愈伤组织的形成有何影响,其次寻找接种方式、取材部位等因素对诱导愈伤组织形成的最佳条件,在组织培养过程中,掌握外植体消毒的注意事项,合理选取
在探究理念下物理学史具有更多的教育功能,本文从提出问题、寻找证据、形成解释并作交流与修正等环节,就如何将物理学史融入探究教学中,如何通过物理学史的渗透促进学生探究
目的探讨乳腺癌术后放射性臂丛神经损伤(RBP)患者的发病原因、临床特征、诊断及治疗。方法回顾性分析8例乳腺癌术后RBP患者的放射剂量、症状和体征、肌电图等辅助检查结果及
<正>当今的高考作文命题,基本上形成了话题作文、材料作文及命题作文三足鼎立的局面,而且,材料作文大有愈演愈烈的趋势。材料作文的写法,一般来说,都要引述材料,因为,材料是