【摘 要】
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建构了不同竞争战略下标杆学习对企业主流与新流双元创新影响关系的理论模型,对福建、广东和浙江三省生产型制造企业进行较大规模的问卷调查,对上述理论模型进行实证分析和拟
【机 构】
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福建工程学院交通运输学院,福建师范大学经济学院
【基金项目】
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福建省自然科学基金项目(2017J01512),福建省社科规划项目(FJ2018B040),福建工程学院科研发展基金项目(GY-Z160132)
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建构了不同竞争战略下标杆学习对企业主流与新流双元创新影响关系的理论模型,对福建、广东和浙江三省生产型制造企业进行较大规模的问卷调查,对上述理论模型进行实证分析和拟合检验。实证研究表明,标杆学习对企业主流与新流双元创新均有显著性的正向影响,组织惯例更新是标杆学习促进企业双元创新的重要中介。成本领先战略正向调节标杆学习和企业主流技术创新的影响关系,而差异化战略则对上述二者关系的调节效应不明显;成本领先战略和差异化战略对标杆学习和企业新流技术创新影响关系的调节作用分别是负向和正向的,且调节效应也截然不同。研究对
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