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二次函数、二次方程、二次不等式、俗称“三个二次”问题。这三者之间存在密切的内在联系，在教学过程中发现学生对二次方程根的分布问题常把握不好，于是我将在此文中作详细的剖析，这一创新设计以助同行们参考。
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研究二次函数根的分布的教学创新
【摘 要】
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二次函数、二次方程、二次不等式、俗称“三个二次”问题。这三者之间存在密切的内在联系，在教学过程中发现学生对二次方程根的分布问题常把握不好，于是我将在此文中作详细的剖析，这一创新设计以助同行们参考。 问題：若关于x的二次方程x2 (t-1)x 1=0在区间[0,2]上有解，试研究：如何求实数t的取值范围？ 设f(x)=x2 (t-1)x 1=0，其中x∈[0,2] ⑴f(x)=0在[0,2]
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年25期
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