【摘 要】
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各种各样的教学模式如雨后春笋般地快速兴起,完全得益于互联网技术及移动终端技术的飞速发展。在众多新兴教学模式中翻转课堂是其中比较有代表性的形式之一,在全世界范围内引起了教育工作者的普遍关注。互联网信息技术作为翻转课堂教学模式的基石,有效地对传统教学模式实现了线上线下的翻转,使学生学习的主动性、学习效果得到了有效的提高,如将其引入中医内科学课堂其应用前景将会非常广阔。简述了其概念、特点及优势,探讨了中医内科学教学中的现存问题,探究将其应用于中医内科学教学的可行性以及具体实施方案,并简要分析了当前的教育教学形式
【机 构】
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黑龙江中医药大学附属第一医院中医内科教研教室,黑龙江中医药大学医学信息工程学院
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划课题【No.GJC1318102】。
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各种各样的教学模式如雨后春笋般地快速兴起,完全得益于互联网技术及移动终端技术的飞速发展。在众多新兴教学模式中翻转课堂是其中比较有代表性的形式之一,在全世界范围内引起了教育工作者的普遍关注。互联网信息技术作为翻转课堂教学模式的基石,有效地对传统教学模式实现了线上线下的翻转,使学生学习的主动性、学习效果得到了有效的提高,如将其引入中医内科学课堂其应用前景将会非常广阔。简述了其概念、特点及优势,探讨了中医内科学教学中的现存问题,探究将其应用于中医内科学教学的可行性以及具体实施方案,并简要分析了当前的教育教学形式
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