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教育呼吁创新,传统的教学因其照搬"教参"上的说法,束缚学生的创新思维.语文学科的人文性特点决定读者对文学作品的理解可以存在差异性,因此,语文学科呼唤"模糊教学",以培养学生多角度、全方位地看问题的能力.
语文模糊教学与学生创新能力的培养
【摘 要】
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教育呼吁创新,传统的教学因其照搬"教参"上的说法,束缚学生的创新思维.语文学科的人文性特点决定读者对文学作品的理解可以存在差异性,因此,语文学科呼唤"模糊教学",以培养学
【机 构】
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江苏省中医学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年22期
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