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在公安高等教育建设发展规划纲要的颁布执行和公安职业教育战略地位不断凸显的大背景下，通过对“诊疗型教学模式”的探究来推进公安职业院校专业教研室的建设管理，对于保证各项教学工作的顺利进行，进一步深化公安教学改革，使公安职业院校专业教研室真正成为教官教师工作的“动力场”和创新能力的“发源地”具有极大的推动作用。