【摘 要】
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<正>《中学数学思想方法》对数学活动的一般规律;对领悟数学精神、思想和方法,建立正确的数学观和数学教育观;对中学数学教学研究,提高教师的教学水平和研究水平,改进学生的
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<正>《中学数学思想方法》对数学活动的一般规律;对领悟数学精神、思想和方法,建立正确的数学观和数学教育观;对中学数学教学研究,提高教师的教学水平和研究水平,改进学生的学习、提高学业成绩、提高数学素质、培养智能型、创新型人才等都起到积极的推动作用。本文主要分析了数学思想在教学中的应用。一、数学思想方法教学的心理学意义美国心理学家布鲁纳认为,"不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。"所谓基本结构就是指"基本
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