主题教育与学科教学如何统整——以生命教育的课程统整设计为例

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《基础教育课程改革纲要》要求:“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。”《上海市普通中小学课程方案》也指出:“重视各学习领域的合理配置,加强各学习领域及各科目间的关系,注重科目内学科、活动、专题间的有机联系以及模块或主题间的有机联系,促进学生形成合理的认知结构。”可见,课程统整是课程改革的基本要求。上海市卢湾区海华小学在创建绿色学校过程中,围绕“生命”“阳光”“活力”“成长”等理念,通过“课程统整”形成了自己的办学风格,实现了学校整体变革,有效地解决了基层学校如何深度实施素质教育这一难题…… The Essentials of Curriculum Reform in Elementary Education requires: “To change the curriculum structure is too much emphasis on subject-based, over-curricular and lack of integration status.” “Shanghai General Primary and Secondary Curriculum Program” also states: “Pay attention to the reasonableness of various learning fields To strengthen the relationship between the various fields of study and subjects, pay attention to subjects within the subject, activities, thematic links between the organic and the organic relationship between modules or topics, and promote students to form a reasonable cognitive structure. It is the basic requirement of curriculum reform. In the course of creating a green school, Shanghai Huawan Primary School in Luwan District has formed its own concept of ”curriculum “ by focusing on such concepts as ”life “ ”sunshine “ ”vitality “ ”growth School style, to achieve the overall change of the school, effectively solve the basic level of the school how to implement the quality of education in depth the problem ...
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