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随着我国课程教育改革工作的不断发展,面对社会发展新形势,传统的教学模式已经不再符合现代的教育需求。小学教育是学 生学习生涯的一个重要阶段,同时也是小学生心灵发育的重要阶段。应素质教育的要求,小学教师不能只将提升学生学习成绩作为自己的 工作重点,更应该在日常教学活动中融入德育教学,借此来提升学生在个人意志、品质、团队合作意识等方面的综合能力。