论文部分内容阅读
感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生有感恩之情，然后才是教学生如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，要让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报国家的培养之爱。
浅谈小学生如何开展感恩教育
【摘 要】
：
感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生有感恩之情，然后才是教学生如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形
【机 构】
：
重庆市荣昌县吴家镇中心小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,它是以＂项目为主线、学生为主体、教师为主导＂的一个教学过程。它以职业岗位实践能力培养为实践教学主线,在教学活动中培养学生
数学思想和方法是数学知识的精髓，在数学教学过程中渗透教学思想方法，能提高教学效果，提高学生数学素养。数学转化思想、方法无处不在，它是分析问题、解决问题的有效途径，它包含了
初中教师面对的是12—16岁的青少年,教师应抛弃以往认为学生只是知识接受者的错误观点,把学生看作是发展中的人,要重视学生的主观能动性,充分发挥学生的主动性,创造性,使学生
目前,我国中小学生大多是独生子女,在家有父母呵护,在学校有老师关爱,因此心理素质普遍较差,不少学生存在着不同程度的心理问题:有的感情脆弱,有的情绪偏执等.作为教师,我们
教学有法，但无定法。教学手段是在教学实践中不断完善和发展的。在长期的历史教学中，我非常重视从以下五方面对学生进行培养：一、重兴趣的培养；二、重学生学习主动性的培养；三、重