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识字是小学语文学习的重要内容,是各科学习的基础。我校申报的《小学低段识字教学生活化实践与研究》的课题自2007年11月被确立为市规划课题后,课题组从研究儿童识字心理过程人手,探讨儿童是怎样掌握字形、字音、字义的,从而采取有针对性的方法,调动儿童的识字兴趣,提高儿童识字能力。
浅谈儿童识字的心理过程
【摘 要】
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识字是小学语文学习的重要内容,是各科学习的基础。我校申报的《小学低段识字教学生活化实践与研究》的课题自2007年11月被确立为市规划课题后,课题组从研究儿童识字心理过程
【机 构】
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兰州市华侨实验学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年13期
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