【摘 要】
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本文试图从教师教学方式的改变,教学角色的转变,自身能力的提高,对学生的评价方式及方向的转变这几个方面就高中数学课程改革中教师的数学教学方式和教学行为如何变化进行讨
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本文试图从教师教学方式的改变,教学角色的转变,自身能力的提高,对学生的评价方式及方向的转变这几个方面就高中数学课程改革中教师的数学教学方式和教学行为如何变化进行讨论,旨在加深这方面的认识。
This article attempts to discuss how teachers ’math teaching methods and teaching behaviors change from the aspects of the change of teachers’ teaching methods, the change of teaching roles, the improvement of their own abilities, the evaluation of students and the change of direction , Aims to deepen this understanding.
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