小学语文教学中如何发挥学生的主体地位探究

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tushudasha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#
其他文献
显而易见,消费者通过使用低成本、高效率、方便、易操作、可靠的、风险可控的支付方式而获益匪浅,政府也希望鼓励市场中的这类支付手段不断加强以改善金融环境。因为从某些方
<正>临床药学是一门以患者为研究中心,以提供安全有效,价格合理的药物治疗为目的的药学学科[1]。临床药学是随着现代医药体系的快速发展,由药学分化出来的一门学科,它与临床
在《生物教学论实验》课程的教学中,通过组建由任课教师、教育硕士、大四及大三师范生这样一个多层次、一体化的学习共同体,按照“两主线三阶段”的教学模式,培养职前教师的生物
民主政治建设可以通过优化社会对教育资源的合理分配、为公民平等接受教育提供制度保障来推动教育发展。教育的发展可以增加民主发展的物质财富,可以培养公民民主的生活方式