【摘 要】
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摘要：随着我国教育质量的逐步提升，越来越多的学生选择继续深造，使研究生教育成为我国教育中的重要组成部分。历时三年，凝聚全国教育学者的经验智慧以及对国外成功教育经验的借鉴
【机 构】
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中南大学湘雅三医院，湖南 长沙;同济大学生命科学与技术学院附属东方医院，上海
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摘要：随着我国教育质量的逐步提升，越来越多的学生选择继续深造，使研究生教育成为我国教育中的重要组成部分。历时三年，凝聚全国教育学者的经验智慧以及对国外成功教育经验的借鉴，我国于2016年正式提出“核心素养”，总结了培养能够适应终身发展和社会发展的人才的要求。将核心素养划定的学生培养目标框架与研究生培养的具体要求有机结合，以培养学生科研能力为根本出发点，探讨在研究生培养过程中导师的指导作用、研究生自主学习等方面的经验举措，有助于进一步完善生命科学研究生的培养模式。
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