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世界遗产是人类共同的财富，它们凝聚了人类的智慧，是我们宝贵的精神财富。世界遗产的未来掌握在今天的青年人手中，加强对青年人世界文化遗产教育对保护世界遗产至关重要。本文以西南林业大学选择公选课世界遗产赏析的学生为调查对象，通过问卷了解学生选课原因、所了解的遗产相关知识、学生期望以及获得遗产知识的途径等，在此基础上对教学目标、教学内容以及教学实践等进行了探索，从而为更好地开设此课程提供科学依据。