【摘 要】
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为促使护理学基础技能课程的教学更符合当代大学生的学习习惯和认知特点,将微课和翻转课堂的教学模式引入到护理学基础技能实践课程的重点和难点内容教学中.这一教学模式的改
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为促使护理学基础技能课程的教学更符合当代大学生的学习习惯和认知特点,将微课和翻转课堂的教学模式引入到护理学基础技能实践课程的重点和难点内容教学中.这一教学模式的改革摒弃了传统教学过程中的“填鸭式”教学,学生利用微课资源能够积极主动地按自己的进度学习,独立思考,在课前就能发现问题并研究解决问题以培养自己独立思考的能力,一些学生还可以依自己的兴趣和能力挖掘得更深,拓展得更广.这一教学模式的改革使护理学基础技能实践课程的教学中重难点问题学习效果得到了提高.
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