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随着汉语学习者人数的不断增加,汉语教学也越来越成熟.但对留学生来说,基于非汉字文化圈的文化背景,学生对汉字的学习较被动,容易出现畏难情绪,从而导致汉字书写能力较弱.针对这一问题,笔者从汉字的复杂性、学习态度与动机、教学的单一化等三个方面分析原因,结合原因从教材、教学方式、教师等方面提出几点教学对策,也希望能够对提高学生的汉字书写能力有所帮助.