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这是一个多学科互相联系、互相整合的时代，这是一个教育工厂化学科间相互合作的时代。传统的手工作坊式学科间分离的时代已经结束。人类已进入信息时代，教育走信息化之路已成必然。适时恰当地将多媒体技术应用在小学数学教学中，把信息技术和数学学科合理地整合，是信息时代的要求，也是创新教育的要求。作者结合自己的教学实践和理论研究。从分析信息技术与学科整合的含义入手，阐述了信息技术与课程整合的目的，提出了信息技术与小学数学学科的整合方式。